Sabeu que és la intel·ligència? I sabeu que són les intel·ligències múltiples? Qui va fer-ne un primer estudi i les va classificar?
Si us coneixeu bé, aprendreu a treure més profit de les vostres capacitats, podeu fer aquest test d'Intel·ligències Múltiples per descobrir quins són els vostres punts forts.
Ara que ja sabeu quins són els vostres punts forts, cal reforçar la memòria i l'atenció que són imprescindibles per aconseguir uns bons resultats en la nostra vida (acadèmica i quotidiana). Podeu practicar amb aquests jocs de Lumosity.
Després de la sessió de la setmana passada, on us vau informar sobre els avantatges, però també sobre els riscos d'Internet, ara en grups de 4, us posareu a prova per saber si us sabeu protegir de les amences d'Internet tot participant en aquest Trivial.
El projecte Educat1x1 ha permès que tots disposeu d'un notebook per a les vostres classes. Aquest fet té moltíssimes coses positives, la més important és que us ajudarà molt en la vostra vida acadèmica. Però també té alguns inconvenients que cal tenir en compte.
És per això que hem creat un usuari "Alumne" on hi ha només allò que és imprescindible per a les classes. Hem de recordar fer còpies dels nostres arxius periòdicament, per tal de no tenir ensurts amb un possible malfuncionament de l'aparell i també tenir especial cura de la seguretat física i "cibernètica" del nostre equip.
Mireu la presentació en petit grup (4/5 alumnes), reflexioneu sobre cada un dels apartats. Podeu fer servir aquestes preguntes de guió per tal de no deixar-vos res important:
Què heu après? Què és el que més us ha sorprès? Parleu-ne entre tots i anoteu tot allò que no sabíeu o que teníeu mal entès.
Amb quines coses hi esteu d'acord? Amb quines no? Parleu-ne i expliqueu el per què.
Què hi trobeu a faltar? Feu un llistat entre tots.
Heu tingut alguna experiència semblant a les que es plantegen? Com us vau sentir? Com vau reaccionar? Qui us va ajudar? Redacteu les diferents situacions que exemplifiquen el que heu vist a la presentació des d'un punt de vista teòric.
